《传说英雄无敌》正文 第028章 有教无类
提前到来的雨季，让高泰焦虑的足足三天。
一开始，是滴滴嗒嗒的小雨，润物细无声。
随后雨越下越大，地面便汇集出了一条条蜿蜒小河，冲的那些茂盛高草东倒西歪。
第四天时，高泰终于不焦虑了，因为他已经没有了这个罗马时间。
雨水中蕴含的奇异魔力，渗入地下后真的唤醒了亡者。
作为方圆几十里内的生灵最多的地点，才刚勉强修出来一圈木栅围墙的不朽镇，轻而易举吸引到了大量亡灵的光顾。
最先到来的，是一些乱七八糟的亡灵骷髅兵——小到骷髅老鼠，大到骷髅大象，应有尽有。
除了高泰，不朽镇不分种族的全部都动员了起来，分作三班昼夜轮换扑杀试图闯入镇内的亡灵骷髅。
“砍头！这些家伙的要害是头，只要砍掉它们的头颅，身体就会失去控制！”
荒野游侠泽克领着几个人，充当着救火队员的角色，四处巡视大声呼喊。
砍下的亡灵骷髅头颅，也都被一个不漏的收集了起来，由一队人专门负责抡着大锤砸成粉碎。
高泰很快就注意到，抡捶砸骷髅头的那一队人，头顶上方陆续浮现出了可以升级的虚影——而且是同一类型的都以“碎颅者”为后缀的升级虚影。
因为敲的脑袋太多，所以能够升级为碎颅者？
这个逻辑，还真是……没毛病。
高泰便寻了个干活努力的借口，将一个地精升级成为“地精碎颅者”。
除了多出了把“碎颅锤”，升级后的地精变化不大，反映在属性方面就是攻防仅仅各自增加了1点。
但打开个人属性模版，高泰就发现升级后的地精，还拥有了一项名为“碎颅击”的新技能。
碎颅击：对敌人的头颅进行攻击时，有概率造成颅骨碎裂以及短暂击晕效果。
技能描述写的很不清楚，但有技能总比白板要好不是么？
高泰本想顺手就把所有能升级的人都提升一下，可碍于已经立起来的人设，他最终选择一个折中的方法：“从明天开始，我会将每日给予你们两个源力进阶名额！”
得知了这个好消息的不朽镇居民们顿时一片欢腾，原本有些低迷的士气转瞬就攀上了顶峰。
所以紧跟着，高泰就趁热打铁，宣布了获得源力进阶名额的办法。
为了尽可能显得公平，高泰在慎重考虑之后，选择了积分制。
首次进行源力进阶，需要100点积分。
第二次进行源力进阶……10000积分！
积分怎么来？
简单！
首先不朽镇已经在实行的工分制度，被整合进了这个积分制之内，当然反过来说也可以。
其次，高泰又开辟了新的赚取积分的渠道，比如顶在前线的巡逻队每值班一天就是10分，然后每击垮一个亡灵也有多少不等的积分，后勤方面也是一样按照工作的辛苦或者危险程度，被划出了高低不等的分值。
总之一句话——只要努力战斗与工作，攒够源力进阶的积分，那就是迟早的事情。
这个网游一般，只要付出就会得到收获的政策，得到了几乎所有人的拥护。
之所以说是几乎所有人，是因为不朽镇唯一的文化人在叫苦不迭。
“阁下，不朽镇现在可是有将近900人啊！你觉得只靠我一个人，统计的过来这么多人每天积分的增长吗？”奥秘学者索伦-瑞德尔气鼓鼓拦住了高泰的去路：“就算我勉强算的过来，可我也还有其他事情要做的！”
老实说，这还真是个问题。
好在，高泰已经想好了解决方案：“索伦，你为什么不培养几个助手呢？”
“培养助手？”索伦-瑞德尔觉得高泰是在和他开玩笑：“除了我以外，整个不朽镇只有阁下您与泽克稍微懂一些知识，其他全都是连自己名字都不会写的无知者。想要把一名无知者教育成为一名学者，根本不是短时间内可以完成的任务！更何况，还有那么多蠢笨肮脏的地精与好勇斗狠半羊人。”
“谁让你教出什么学者了？”高泰特别严肃的说道：“索伦，我可要批评你了，身为一名灵魂高贵的奥秘学者，你难道连有教无类的道理都不懂吗？”
“有教无类？是……什么意思？”
索伦-瑞德尔还是第一次听到这个词。
“有教无类，就是说不管什么人，都应该有受到教育的权利！身为一名学者，你不能不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因，把一些人排除在教育对象之外啊！地精怎么了？半羊人有怎么了？想想看，如果你把一名有一名的地精，教育的既爱干净又聪明。把一个又一个半羊人，教育成懂得礼仪的绅士……若干年后，会怎样？”
“你的名字必将被传诵于整个世界啊！到时候，你每走到一处地方，就会有无数人执弟子礼，恭敬无比称你为老师，前呼后拥宛若国王。那些贵族与学者们见了你，也会交口称赞说——看啊，这就是有教无类的索伦大贤者！天不生索伦，万古如长夜啊！你想想，那将是多么巨大荣耀？说不准，你还能因此而封神啊！”
反正好话不要钱，高泰轻轻松松就给索伦-瑞德尔描绘出了一副美好无比的画面。
“可是、可是……”身为一名文化人，索伦-瑞德尔毫无意外被说的心驰神往，所以他心中的顾虑仅仅只剩下了一点：“可是我还从来没教过学生的……”
“放心吧，既然有我在，你这个问题就根本不是问题！索伦，你可以先进行选拔，挑出十个左右比较聪慧好学的学生，然后你首先教他们认识数字。你看，我这里呢，刚好有一套简洁无比的数字，它的名字叫做阿拉伯数字，你看这个是0，这个是1……学会了没有？学会了?很好！你看，很简单的对不对？”
高泰拿出了蓄谋已久的阿拉伯数字。
“咳，等教会了这第一批学生阿拉伯数字，就可以为不朽镇的所有人进行编号了……算了，这个我来弄吧，你安心教学生就行了。” 记住本站网址，Ｗｗｗ．biquxu．Ｃｏｍ，方便下次阅读，或且百度输入“ biquxu.com ”，就能进入本站
一开始，是滴滴嗒嗒的小雨，润物细无声。
随后雨越下越大，地面便汇集出了一条条蜿蜒小河，冲的那些茂盛高草东倒西歪。
第四天时，高泰终于不焦虑了，因为他已经没有了这个罗马时间。
雨水中蕴含的奇异魔力，渗入地下后真的唤醒了亡者。
作为方圆几十里内的生灵最多的地点，才刚勉强修出来一圈木栅围墙的不朽镇，轻而易举吸引到了大量亡灵的光顾。
最先到来的，是一些乱七八糟的亡灵骷髅兵——小到骷髅老鼠，大到骷髅大象，应有尽有。
除了高泰，不朽镇不分种族的全部都动员了起来，分作三班昼夜轮换扑杀试图闯入镇内的亡灵骷髅。
“砍头！这些家伙的要害是头，只要砍掉它们的头颅，身体就会失去控制！”
荒野游侠泽克领着几个人，充当着救火队员的角色，四处巡视大声呼喊。
砍下的亡灵骷髅头颅，也都被一个不漏的收集了起来，由一队人专门负责抡着大锤砸成粉碎。
高泰很快就注意到，抡捶砸骷髅头的那一队人，头顶上方陆续浮现出了可以升级的虚影——而且是同一类型的都以“碎颅者”为后缀的升级虚影。
因为敲的脑袋太多，所以能够升级为碎颅者？
这个逻辑，还真是……没毛病。
高泰便寻了个干活努力的借口，将一个地精升级成为“地精碎颅者”。
除了多出了把“碎颅锤”，升级后的地精变化不大，反映在属性方面就是攻防仅仅各自增加了1点。
但打开个人属性模版，高泰就发现升级后的地精，还拥有了一项名为“碎颅击”的新技能。
碎颅击：对敌人的头颅进行攻击时，有概率造成颅骨碎裂以及短暂击晕效果。
技能描述写的很不清楚，但有技能总比白板要好不是么？
高泰本想顺手就把所有能升级的人都提升一下，可碍于已经立起来的人设，他最终选择一个折中的方法：“从明天开始，我会将每日给予你们两个源力进阶名额！”
得知了这个好消息的不朽镇居民们顿时一片欢腾，原本有些低迷的士气转瞬就攀上了顶峰。
所以紧跟着，高泰就趁热打铁，宣布了获得源力进阶名额的办法。
为了尽可能显得公平，高泰在慎重考虑之后，选择了积分制。
首次进行源力进阶，需要100点积分。
第二次进行源力进阶……10000积分！
积分怎么来？
简单！
首先不朽镇已经在实行的工分制度，被整合进了这个积分制之内，当然反过来说也可以。
其次，高泰又开辟了新的赚取积分的渠道，比如顶在前线的巡逻队每值班一天就是10分，然后每击垮一个亡灵也有多少不等的积分，后勤方面也是一样按照工作的辛苦或者危险程度，被划出了高低不等的分值。
总之一句话——只要努力战斗与工作，攒够源力进阶的积分，那就是迟早的事情。
这个网游一般，只要付出就会得到收获的政策，得到了几乎所有人的拥护。
之所以说是几乎所有人，是因为不朽镇唯一的文化人在叫苦不迭。
“阁下，不朽镇现在可是有将近900人啊！你觉得只靠我一个人，统计的过来这么多人每天积分的增长吗？”奥秘学者索伦-瑞德尔气鼓鼓拦住了高泰的去路：“就算我勉强算的过来，可我也还有其他事情要做的！”
老实说，这还真是个问题。
好在，高泰已经想好了解决方案：“索伦，你为什么不培养几个助手呢？”
“培养助手？”索伦-瑞德尔觉得高泰是在和他开玩笑：“除了我以外，整个不朽镇只有阁下您与泽克稍微懂一些知识，其他全都是连自己名字都不会写的无知者。想要把一名无知者教育成为一名学者，根本不是短时间内可以完成的任务！更何况，还有那么多蠢笨肮脏的地精与好勇斗狠半羊人。”
“谁让你教出什么学者了？”高泰特别严肃的说道：“索伦，我可要批评你了，身为一名灵魂高贵的奥秘学者，你难道连有教无类的道理都不懂吗？”
“有教无类？是……什么意思？”
索伦-瑞德尔还是第一次听到这个词。
“有教无类，就是说不管什么人，都应该有受到教育的权利！身为一名学者，你不能不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因，把一些人排除在教育对象之外啊！地精怎么了？半羊人有怎么了？想想看，如果你把一名有一名的地精，教育的既爱干净又聪明。把一个又一个半羊人，教育成懂得礼仪的绅士……若干年后，会怎样？”
“你的名字必将被传诵于整个世界啊！到时候，你每走到一处地方，就会有无数人执弟子礼，恭敬无比称你为老师，前呼后拥宛若国王。那些贵族与学者们见了你，也会交口称赞说——看啊，这就是有教无类的索伦大贤者！天不生索伦，万古如长夜啊！你想想，那将是多么巨大荣耀？说不准，你还能因此而封神啊！”
反正好话不要钱，高泰轻轻松松就给索伦-瑞德尔描绘出了一副美好无比的画面。
“可是、可是……”身为一名文化人，索伦-瑞德尔毫无意外被说的心驰神往，所以他心中的顾虑仅仅只剩下了一点：“可是我还从来没教过学生的……”
“放心吧，既然有我在，你这个问题就根本不是问题！索伦，你可以先进行选拔，挑出十个左右比较聪慧好学的学生，然后你首先教他们认识数字。你看，我这里呢，刚好有一套简洁无比的数字，它的名字叫做阿拉伯数字，你看这个是0，这个是1……学会了没有？学会了?很好！你看，很简单的对不对？”
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